自贡网讯(周孟娟 叶卫东) 2016年高考,富顺一中再创佳绩:重本上线173人,重本上线人数超过自贡市教育局下达的目标任务97人,完成率达228%;本科上线851人(不含艺体生,比去年增加103人),本科上线总人数名列自贡市同类学校第一名;职高本科上线88人,连续十一年在全市所有职高(含普高的职高班)中名列第一名。
成绩的取得源于富顺一中在改革中求生存,在创新中谋发展,实行导学案一体化教学模式和小组合作、探究学习方式的课堂教学改革。构建高效课堂,提高教学质量,经过学校的精细化管理和师生的共同努力,教学质量一年一个台阶。
在激情奋进中 高考再上新高
一路走来,富顺一中高考理科成绩,始终保持着一条持续上扬的弧线——
2011年,谭实宏同学以高考620分的成绩获得富顺县理科第一名;2015年,理科本科上线352人(不含体艺尖),理科重点本科上线65人;2016年,理科本科上线420人(不含体艺尖),理科重点本科上线98人。理科教学质量稳步提高,特尖生的培养已具雏形。高考理科本科上线人数连续十三年均列全市第四。
再看富顺一中高考文科成绩,同样与这条上扬的弧线“相得益彰”——
2007、2008年高考文科本科上线人数均居富顺县第一(全市第二);2009年至2014年,文科本科上线人数遥遥领先全市其他高完中,稳居全市第一名;2011年,3名同学挺进全市文科前10名,囊括了富顺县文科前三名。卢丽阳同学以619分的高考成绩摘得自贡市文科第一名的桂冠;2015年,文科本科上线319人(不含体艺尖),文科重点本科上线51人;2016年,文科本科上线343人(不含体艺尖),文科重点本科上线75人,唐湘同学以607分的高考成绩荣获富顺县文科第一名、自贡市第二名。在富顺县文科前十名中,富顺一中占有6人,文科优势居全市领先地位,优秀学生脱颖而出。
两条弧线的重叠,绝非偶然。一直注重“在改革中求生存,在创新中谋发展”的富顺一中,确保高考成绩“一年一个台阶”的利器,就是对教学质量的持续关注。教学质量的提高,确保了富顺一中文理双科齐头并进,高考本科上线人数逐年走高。2008年至2015年,富顺一中连续八年荣获富顺县委、县政府授予的“高考特别贡献奖”。
富顺一中党委书记、校长卓俊伟高兴地告诉记者:“2016年,学校再一次证明了实力,向全市人民交出了一份不错的答卷,我校高考本科上线人数连续十五年在自贡市同类学校中排名第一,实现了高考‘十五连冠’,创造了‘低入口,高输出’的奇迹。”
在高效课堂里 提升办学品质
走进富顺一中校园,处处听到学生们银铃般的笑声和看到学生们阳光般的笑容,无论是早读课上全班学生站着引吭高歌,还是润物细无声的班级文化,都会让人切身感受到课改焕发出的勃勃生机。
据了解,该校从2012年下学期开始,全面构思,大胆尝试,实行导学案一体化教学模式和小组合作、探究学习方式的课堂教学改革,构建高效课堂。激发学生的学习自信和挖掘学生潜力,培养学生的学习品质和终身学习的能力,变被动学习为主动、自觉学习,提高教学质量,取得了积极的成效。
为让课堂由讲堂变成学堂,回归教育的本质,富顺一中把课堂交给学生,培养学生的能力,使每个学生的个性和特长都能得到发挥,避免学生丰富的创造力和想象力受到遏制。观念的更新为学校进行新的课堂改革奠定了思想基础。
通过教学实践,特别是编制导学案和处理生成性问题,给老师的备课、讲课、知识储备、业务能力等都提出了更高的要求,对教师的专业成长有着非常重要的意义。在这一过程中,富顺一中深入研究课程标准、学科教学指导意见和教材,不断了解学情,使教学更加贴近课标、贴近教材、贴近学生,促进了教师专业化发展。
富顺一中的高效课堂,强调学生学习过程的自主、合作、探究,将传统的“授之以鱼”转变为“授之以渔”,要求教师的角色从知识的传授者向学生学习的促进者和引导者转变。高效课堂重视过程与评价,让学生不停地去阅读、思考、质疑、辩论、动手练习等,始终处于紧张、有效的学习过程中。同时,学生对当堂内容进行“解剖”,进行由此及彼、由表及里的分析,最后能用多把“钥匙”开一把“锁”。另外,该校用励志教育点燃学生学习的激情,努力营造学生用心学习的环境。
在勤奋耕耘中 收获硕果累累
纵观富顺一中历年的高考成绩,会发现其在富顺教育界有着不可动摇的位置。一支教学水准高、师德优良的教师队伍是富顺一中成功的关键。
据统计,富顺一中现有专任教师440人,其中有中学高级职称教师189人、全国教育系统先进教育工作者1人、省级骨干教师15人……正是这支强有力的教学队伍,为学校办学层次和水平的提高,奠定了坚实的基础。
在自贡市教育局组织的2014-2015学年度网络晒课活动中,富顺一中高中段杨玲等八位教师分别获得一、二、三等奖,高2017届政治组等11个备课组获得13项奖励。
该校历史教师邓永雷在阆中中学举行的巴蜀好教育联盟体同课异构活动中,脱颖而出,获得说课比赛第一名,献课比赛进入“同课递进”,最终获得“课改名师”奖;该校政治教师张静梅在巴蜀好教育联盟体政治学科同课异构教学研讨暨赛课活动中脱颖而出,以绝对的优势获得说课比赛第一名,并在献课比赛中蝉联第一名,后进入同课递进表演赛,最终获得了巴蜀好教育联盟的最高奖——“课改名师”奖;该校生物教师王修培参加巴蜀好教育联盟体的生物学科同课异构说课活动,获得二等奖……一大批优秀教师的成长和成功,与富顺一中高度重视对教师的持续培养、强调师德先行、注重业务水平提升、不断加大经费投入等密切相关。
多年来,富顺一中通过多种培训方式来提升教师素质,让教师得到了更多继续接受教育的机会。通过对教师的不断“充电”,最终为学生带来了高效课堂、有效教学。
成绩来之不易,奋斗伴随艰辛。站在新的起点,卓俊伟深情地向广大师生寄语:“展望新的征途,我们将继续加强课堂教学改革,加强精细化管理,为进一步提高教育教学质量作出更大的贡献。”
编辑:zhangchi
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